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卧龙区编办多举措盘活义务教育编制资源
2017-10-13  

 

近年来,为适应教育改革发展的新形势和新任务,进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《河南省义务教育实施办法》,我区编办认真结合区教育实际,充分发挥部门职能作用,密切与教育部门配合,为我区义务教育事业提供有力的机构编制保障。

一、深入调研。今年来区编办对教育系统多次调研,摸清全区各校生源增减、教职工编制使用情况以及教育系统对编制工作的意见和建议。并通过实名制管理系统进一步澄清底数,为教育系统编制调配、引进急需紧缺人才提供第一手资料。

二、动态管理。为确保有限的教育编制资源发挥最大效益,在严格执行上级编制标准的前提下,每年与区教体局共同调研,在沟通的基础上,适时开展中小学教师编制总量内动态调整工作,以确保编尽所用。

三、用活编制。一是针对偏远乡镇中小学校在校生少、班额少的实际情况,在核定编制时,以班额核定编制,最大限度满足偏远乡镇的教学需求。二是部分农村地区中小学教师紧缺的问题,我们在上级严控事业编制总量的前提下,与区教体局切实配合,想方设法为中小学补充教师。2014年以来累计补充中小学教师1346人,一定程度上缓解了教师队伍数量不足、结构不优等问题。三是创新编制管理。2017年,我区在中小学专项编制空缺较少,而为迎接义务教育均衡发展验收需补充大量教师时,按照“先招先用”的办法,面向社会公开招聘中小学教师500人,其中先列编100人,其余400人暂实行人事代理,待编制空缺时再及时将其纳入编制管理,有效地解决了编制少和急需补充教师的矛盾。

                                                                                                                                                           卧龙区编办

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